为进一步提升新教师的专业素养与教学能力，筑牢课堂教学质量底线，7月2日至4日，学校在创新楼智慧教室举办2025年新教师教学基本技能提升工作坊（总第二期）。本次培训由李琪、范磊、杨丽明、钟鑫、林瑞雪、王星、许敬7位教师发展师组成的教学培训师团队全程负责，26名参训新教师均顺利完成学习并结业。

依托教师教学发展中心的统筹组织，校本培训师团队结合首期培训经验与新教师的实际需求，针对课堂教学质量核心要求深入研讨优化，最终研发形成贴合我校教学实际的A、B、C、D四大主题工作坊体系，为培训实效奠定坚实基础。

为期3天的培训以“主动参与、深度体验”为核心理念，采用大班主题工作坊与微格教学演练相结合的模式，累计完成25学时的系统学习。主题工作坊聚焦新入职专任教师必备的四大核心能力——课堂组织与管理、教学理念与设计、多元教学方法应用、教学反思与有效反馈，通过丰富的互动环节与教学方法演示，助力新教师树立现代教育理念，科学规划教学内容，熟练掌握关键教学技巧，加速实现角色转变，为站稳讲台筑牢根基。

微格教学演练环节中，新教师按专业背景进行异质分组，在培训师的指导下完成15分钟以内的微课讲授及15分钟左右的集体点评。这一过程为新教师提供了教学基本功、授课规范与教学设计的实战平台，促进了跨学科教师间、新教师与培训师间的深度研讨与互学互鉴，有效拓宽了新教师的教学视野，推动其对自身教学理念与技能的反思提升。

参训新教师全程积极投入，在小组交流中充分分享经验、研讨问题，深化了对学生认知规律与学习行为的探究，进一步理解了基于学情实施教学的重要性。大家纷纷表示，本次工作坊让自己收获了实用的教学理论、宝贵的实践经验与精准的授课技巧。引导师的点评直击关键，提出的改进建议具有很强的操作性，帮助自己在教学道路上少走弯路。

此次培训内容充实、针对性强，为新教师输送了前沿教学理念、多元教学方法与宝贵实践经验，有力助推其向专业化教学水平迈进。未来，学校将持续深耕教师培训需求，结合校情实际，分批有序开展系列培训活动，以高质量、系统化的培养体系赋能教师教学能力提升与师资队伍建设，为学校教学改革深化与教学质量攀升提供坚实支撑。（教师教学发展中心供稿）