为进一步提高英语分级教学的效果，基础部英语教研室于5月13日举行了2011级和2012级的学生分级座谈会。
会上，分级教学班级的学生代表在座谈会上畅所欲言，气氛热烈。学生们就分级教学的效果发表了看法。成绩相近的学生在同一个班级更有利于教师把握学生的总体能力和特点,有利于因材施教.但是也有学生提出分级班级不应该固定化,最好按照每年的期末成绩重新分班,给B班的学生继续努力的动力,也给A班的学生压力,不要懈怠。英语教研室的大多数老师都赢得了学生的好评，学生们普遍认为老师们责任心强，能够带动大家的学习积极性。学生们对于分级教学的形式都表示认可，认为这样可以更好的促进英语的学习，对于增强英语知识，强化英语运用都起到了积极促进作用。
通过举行学生座谈会，听取学生对分级教学的建议和意见，为英语教学积累了经验，促进了师生之间的交流，为提高英语教学的教学质量奠定了基础。（通讯员 李炎书）