为进一步准确、全面地了解学风现状和存在问题，有针对性地加强学风建设，创造良好的学习环境，提升教学质量，管理系于近期开展了期中学风状况与教学效果调研工作，对全系近百名学生进行了问卷调查，并将调查结果进行了分析和研究。5月9日下午，管理系在C224召开了学风状况与教学效果调研座谈会，系主任毕岩教授、系副主任和各年级、各专业12名学生代表参加了此次座谈会。
调研结果显示，目前管理系学风总体状况良好。问卷中，在面临娱乐与学习的矛盾时，59.15%的学生选择了“以学习为主，努力地做到玩乐学习两不误”，反映出大部分学生对待学习的态度是较为认真的。但是在面临学习上认为自己缺少什么的问题上，36.11%的学生选择了独立性与自觉性，33.33%的学生认为自己缺少钻研精神，反映出在教学过程中教师应注重学生学习独立性与钻研精神的培养，探索出更加丰富的、适合本专业学生发展的教学方法。座谈会上，学生代表分别从开学以来的学习状态、班级整体的学习气氛、课堂教学的运行情况、教师的授课质量等方面进行了交流。学生表示对全系教学管理工作表示满意，对任课教师的教学工作也十分认可，同时也对个别教师在授课方面存在的不足提出了建议，希望在教学过程中能够多举实例，语言表达能风趣幽默，提高学生学习的积极性。
期中学风状况与教学效果调研是管理系定期开展的一项重要工作，为进一步有针对性的加强管理系的学风建设、提升管理系教学质量提供了参考和指导。（通讯员：魏芳园）