座谈中，毕岩针对教学管理工作提出了要求，各位教师针对日常教学管理工作展开了讨论。教师就学生课堂秩序及听讲状况发表了不同的意见，并提出了建议。对于学生中存在的问题，部分教师建议课堂上采取“得分制”来激励学生认真听讲、积极发言，以此加强与学生的互动；针对学生作业教师也提出了新想法，他们认为以往学生自备作业本，既不规范，又浪费了资源，应将学生作业进行规范化管理。教师们还针对教学工作中的不足提出了相应的建议对策，对管理系教学质量的提高起到了积极的促进作用。毕岩对此次座谈进行了总结了。她指出，教师要及时解决学生提出的问题，多与学生互动，深入到学生中去。
