会上，教师围绕如何科学备课、课堂讲授和教学手段改革，如何达到提高课堂教学效果的目的展开了热烈的讨论。常玲强调科学备课是提高课堂教学效果的基础，教师备课应重视教材的选择，要吃透教材内容，同时要密切关注理论知识的前沿研究成果及研究动向，真正把教学与科研紧密地结合起来。与会教师各抒己见，对各自所授课程教学情况进行了反思及总结，并提出了改进措施。会上强调要抓好讲授环节，掌握讲课的基本要领，注重教学方法的设计，可适当运用双语教学，增强课堂师生互动环节。同时要进一步提升教学语言艺术，激发学生对本课程的兴趣，加强对学生的课堂教学管理，从而达到提高课堂教学效果的目的。
