28日，外语第二教研室教师就上学期教授的土木工程英语课程授课的内容、方法等相关问题进行了讨论。首先，参会教师就土木英语课程中每单元第三篇文章所处的教学价值、知识价值以及文化背景价值等内容上对文章的作用与地位进行了探讨。大家一直建议在第一篇和第二篇文章内容过于晦涩或在学科专业特点的前提下，可适度使用第三篇文章替换或补充部分教学内容。其次，教师们结合自身的教学经验总结了教学过程中的亮点。总体上，具体的建筑实例、相关历史背景知识和历史传说等内容，配合相关图片简介结合实际教学内容最容易吸引学生的注意力，引发教学共鸣、激发学习的动机。
