基础部各教研室分别就基础课课程改革的思路和途径与与会各系进行了研讨。数学教研室提出将MATLAB数学软件应用、数学建模、数学在各个学科发展史影响的讲述引入教学，把数学与各专业结合起来。同时提出分级教学、“小论文+期末考试”考核方式改革以及按专业需求制定不同教学重点等改革内容；英语教研室提出分级教学因材施教、引入与专业相关的通用英语等构想。通过微课、翻转课堂、产出导向法等形式进行课堂教学内容的改革，先学后教，当场训练，课后巩固；物理教研室提出加开实践环节，引入科普讲座、近代物理介绍等，通过引入学科竞赛改革教学内容，引入建筑物理，加入数学建模，从而更好的服务人才培养目标。
