开题报告会上，三项课题负责人分别详细汇报了项目的立项背景、课题任务、课题分工、预期成果和项目研究难点等内容。针对以往教学中不能满足应用型人才培养方案的方面，进行了全面创新性的改革。相关课题组成员对该项目的实施展开了充分的讨论并提出了具体建议。赵成文肯定了三个教改项目的理论与实践意义，指出要真正实现转型，满足应用型人才培养的实际需要，他希望全体成员本着以学生成长发展目标为重点，扎实开展工作，进一步完善课题方案，使研究成果为学生发展服务。他同时要求课题组进一步完善课题任务设计，按计划任务和预期建设目标全面开展工作。
