会上，张旭提出将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，构筑育人大格局，了解建筑各专业的特点，推进思政课程与课程思政的有机结合。双方就建筑设计师所具备的职业操守、专业服务意识、责任感、生态意识等方面进行了深入的交流。麻洪旭介绍了建筑与规划学院的教学情况和各专业学生的学习情况，结合行业特点和设计人才定位方向进行深入探讨，强调培养学生的服务意识、责任感，对设计作品认真负责，端正学习态度，树立正确的人生观、价值观。城乡规划专业曲向东老师建议在教学中结合实践教学，关注使用者的感受，做有良心的设计，强调设计师的责任感与使命感。建筑学专业姜楠老师指出，学生在学习过程中注重相关的法律法规，严格按照法规要求设计，要有严谨专业的态度。风景园林专业周晓丹老师提到专业课的课堂教学管理，要求学生做到课堂守时、按时交作业，培养设计师守时观念，同时在专业设计中要尊重本地历史文化，保护原场地生态系统，做有社会责任感的设计师。