为深入贯彻落实教育信息化2.0行动计划，进一步推动我校教育教学模式创新与变革，助力教师专业发展，1月8日上午，学校在弘德图书馆学术报告厅举办“智慧教学平台使用与AI智慧课程建设”专题培训会。副校长傅柏权出席会议。培训会邀请超星平台技术专家担任主讲。

傅柏权针对AI智慧课程建设工作提出三点要求。一是提高站位，高度重视。在科技革命和国家教育数字化战略行动的大背景下，各教学单位应主动作为，充分认识到AI智慧课程建设对于适应时代发展的重要性；二是提高自身水平，助力学校高质量发展。全体教师要进一步应用AI相关的工具和技能，提升数字化素养，全面推动课程建设和专业建设的升级，助力学校教育教学高质量发展；三是明确目标，扎实工作。各课程团队要以严谨务实的态度，清晰列举课程任务清单，梳理课程目标，对课程内容知识点进行系统整理，明确知识点和教学目标的支撑关系，不断提高利用AI技术推动课程建设的水平和能力。

培训分为“时代的新一代智慧课程平台”“创新驱动数智转型目标导向的专业与课程建设和教学改革实施路径”“AI工具助力课程建设案例”三个部分。超星平台技术专家们详细介绍了AI工作台、任务引擎、知识图谱、AI助教的功能和建设方法等方面内容，讲解了课程建设过程中课前环节、课中环节和课后环节的基本实施过程，分享了智慧课程作为人工智能技术与教育教学深度融合的典型案例，演示了数字人案例的视频。

参会教师们就实践中遇到的一些问题和专家们进行了深入地探讨和交流。

通过此次培训，教师们掌握了如何利用超星平台来构建智慧课程，增强了教师对智慧课程建设的认识、理解和思考，为推进我校课程建设与改革的智慧化转型，构建高质量的智慧课程体系、全面增强我校教育教学改革的综合实力奠定了坚实的基础。

教务处、督导评估处、教师教学发展中心相关人员、各教学单位教学副院长|副主任、院长助理|主任助理、教研室主任，2024年AI智慧课程建设项目课程负责人及课程团队成员代表共计200余人参加培训。培训会由教务处处长田悦主持。（撰稿人：何江英；通讯员：何江英；审核人：田悦）