为进一步加强课堂教学管理，强化教学互动，提升教学效果。近日，建筑与规划学院在思成楼3-2教室开展“如何提升课堂四率”经验分享会。会议由建筑学一年级学年组长郝妙琦主持，副院长葛述苹及全体专任教师参加会议。
会上，郝妙琦根据教学经验就到课率、前排率、笔记率、抬头率分享了其见解及具体做法，并以“建筑入口的无障碍设计”知识点为教学案例，分别从理论讲授、习题问答、案例思考、知识总结、课后拓展五个方面详细阐述了如何做到提升课堂“四率”。她表示，课堂“四率”是评价课堂教学质量好坏的重要标准之一，能够反映出教师的教学水平和能力，是学生对教师教学实施效果的反馈，是检验教学手段和教学方法是否积极有效的重要途径之一。教师应不断提升教学能力和水平、丰富教学手段、认真有效备课、找准教学与学生的结合点、兴趣点和切入点，使得课堂更具有吸引力，让学生由被动式学习转为主动学习，提高学生学习内驱力。
通过本次经验分享会，与会教师学习了教学经验，对提高教师的课堂管理水平和推进学院学风建设具有积极作用。（撰稿人：刘诗倩；通讯员：杨薇；审核：夏海杰）
会上，郝妙琦根据教学经验就到课率、前排率、笔记率、抬头率分享了其见解及具体做法，并以“建筑入口的无障碍设计”知识点为教学案例，分别从理论讲授、习题问答、案例思考、知识总结、课后拓展五个方面详细阐述了如何做到提升课堂“四率”。她表示，课堂“四率”是评价课堂教学质量好坏的重要标准之一，能够反映出教师的教学水平和能力，是学生对教师教学实施效果的反馈，是检验教学手段和教学方法是否积极有效的重要途径之一。教师应不断提升教学能力和水平、丰富教学手段、认真有效备课、找准教学与学生的结合点、兴趣点和切入点，使得课堂更具有吸引力，让学生由被动式学习转为主动学习，提高学生学习内驱力。
通过本次经验分享会，与会教师学习了教学经验，对提高教师的课堂管理水平和推进学院学风建设具有积极作用。（撰稿人：刘诗倩；通讯员：杨薇；审核：夏海杰）
