为进一步加强机械工程学院辅导员队伍建设，切实提升辅导员综合素质和能力水平，近日，党总支书记、副院长钟建东和全体辅导员在出新楼512会议室开展专题学习培训会。
会上，钟建东以《落实以生为本办学理念的思考与实践》为题，结合自身多年来的学生管理工作经验和实践案例，指出以生为本是辅导员自身获得感、成就感、幸福感的内在要求，辅导员是落实以生为本的两大基石，肩负为党育人、为国育才的使命任务，要以学生成长发展为本，尤其是以学生政治成长、精神成长、道德成长、专业成长、身心成长和发展为本。在回答“怎样以学生为本”的问题时，他从学校育人机制、教师育人情怀、施教要懂规律、衡量要有标准、深入调查研究和思想政治工作六个方面进行了详细阐述。
会后，与会教师共同学习了《高等学校辅导员职业能力标准》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《沈阳城市建设学院辅导员工作差错与工作事故认定处理实施细则》等相关文件。
此次专题学习培训会议旨在增强全体学工人员的使命感和责任感，贯彻全员育人的教育理念。机械工程学院今后将继续重视辅导员队伍的交流、学习和科研水平，不断提升辅导员队伍工作能力，持续推进辅导员队伍向职业化、专业化、专家化方向发展。（通讯员：齐霁）
会上，钟建东以《落实以生为本办学理念的思考与实践》为题，结合自身多年来的学生管理工作经验和实践案例，指出以生为本是辅导员自身获得感、成就感、幸福感的内在要求，辅导员是落实以生为本的两大基石，肩负为党育人、为国育才的使命任务，要以学生成长发展为本，尤其是以学生政治成长、精神成长、道德成长、专业成长、身心成长和发展为本。在回答“怎样以学生为本”的问题时，他从学校育人机制、教师育人情怀、施教要懂规律、衡量要有标准、深入调查研究和思想政治工作六个方面进行了详细阐述。
会后，与会教师共同学习了《高等学校辅导员职业能力标准》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《沈阳城市建设学院辅导员工作差错与工作事故认定处理实施细则》等相关文件。
此次专题学习培训会议旨在增强全体学工人员的使命感和责任感，贯彻全员育人的教育理念。机械工程学院今后将继续重视辅导员队伍的交流、学习和科研水平，不断提升辅导员队伍工作能力，持续推进辅导员队伍向职业化、专业化、专家化方向发展。（通讯员：齐霁）
