为进一步加强教学过程管理，强化教案编写及教学日历填写的规范性，深化课堂教学改革，促进教育教学质量的提高，8月28日-9月7日，督导评估处组织开展2023年秋季学期教案、教学日历专项检查工作。
本次检查采取教学单位自查和学校抽查相结合的形式。各教学单位根据学校关于教案编写和教学日历填写的相关文件要求对本单位本学期担任教学课程的教师进行了全面自查。督导评估处组织校级教学督导抽查了学校2022年以来入职的91位教师的教案、教学日历等教学材料，重点对教学设计的合理性、与课程教学大纲的一致性等进行严格把关。根据检查结果显示，大家的教案教学设计较为合理，基本要素较为完整。
检查结束后，督导评估处组织各教学单位召开了“教案、教学日历专项检查反馈会”，检查组对完成较好的教案给予表扬和肯定，对存在的问题也提出了中肯建议。穆存远教授在会上指出，教师要明确教案和教材的区别，在教案设计中既要重内容也要重方法，将备课环节的思考运用到课堂教学中，呈现良好的课堂效果。（撰稿人：张明娇；通讯员：李慧；审核人：苑泽锴）
本次检查采取教学单位自查和学校抽查相结合的形式。各教学单位根据学校关于教案编写和教学日历填写的相关文件要求对本单位本学期担任教学课程的教师进行了全面自查。督导评估处组织校级教学督导抽查了学校2022年以来入职的91位教师的教案、教学日历等教学材料，重点对教学设计的合理性、与课程教学大纲的一致性等进行严格把关。根据检查结果显示，大家的教案教学设计较为合理，基本要素较为完整。
检查结束后，督导评估处组织各教学单位召开了“教案、教学日历专项检查反馈会”，检查组对完成较好的教案给予表扬和肯定，对存在的问题也提出了中肯建议。穆存远教授在会上指出，教师要明确教案和教材的区别，在教案设计中既要重内容也要重方法，将备课环节的思考运用到课堂教学中，呈现良好的课堂效果。（撰稿人：张明娇；通讯员：李慧；审核人：苑泽锴）
