会上，与会人员围绕晚自习情况、课堂查课情况、学生违规违纪情况、课前十分钟等目前学风建设存在的问题进行了研讨。与会人员指出，可以从实施“小老师”朋辈帮扶策略，以高带低、大带小的形式，提高晚自习学习效率；以“校友讲坛”“学长讲堂”等活动，以榜样引领示范作用提高学习氛围；以课前十分钟全覆盖、课堂规范管理记录等方式提高学生学习兴趣，激发学习动力。
鲍宇在会上指出，学校高度重视学风建设工作，对下一阶段学风建设工作提出四点工作要求。一是全体辅导员要提高对学生日常管理工作力度，提高学生课堂学习质量；二是继续深入贯彻落实学校“一本两育”特色育人模式，以“1133”中三支队伍和三大工程为抓手，提升学风建设成效，提高学生综合素质，抓好学生学习状态；三是做好摸底学生学业帮扶工作，对学习存在困难的学生，针对个人情况制定学业帮扶计划；四是要重视学生干部的中坚作用，强调学生干部在提高学风建设工作中的重要作用，引导学生干部做好课堂纪律管理工作，提高课堂“四率”。
本次会议的召开，使全体辅导员清晰了在学风建设中的工作思路，明确了工作目标，为管理学院学风建设工作注入了强劲动力。（撰稿人：张恒；通讯员：朱志鹏；审核人：鲍宇）
