为进一步明确土木工程学院教育教学改革思路，推动课程建设工作，提高教学质量与成效，8月23日，土木工程学院在出新楼305召开教学改革项目和课程建设中期汇报会。土木工程学院院长赵中华、院长助理于明鑫、项目评审专家、各项目主持人与相关教师参加会议，会议由副院长田悦主持。
会上，与会人员对2020年10项校级教育教学改革研究与实践项目和12项课程建设项目进行中期评审。校级教育教学改革研究与实践项目、校级精品课程和重点课程负责人围绕各项目的建设进展、建设阶段性成果、目前存在问题以及下一步工作重点等方面进行了汇报。
汇报结束后，学院领导及评审专家针对各项目具体情况进行了详细点评与指导。在点评中，与会专家指出，教育教学研究与课程建设要明确建设目标与定位、更新人才培养理念，凸显课堂教学在育人中的主体地位和作用。
田悦在会上强调，应在项目研究中彰显“课程思政”在价值引领等方面的育人功能，建设与研究成果要重应用、重实效、重成效。
赵中华在总结发言中强调，项目负责人要积极思考、优化设计、扎实推进，加强应用型人才培养内涵建设，真正把教学改革研究和课程建设成果落到实处，强化理论和实践相融合、知识与技能相融合，提升应用型人才培养质量与成效。
近年来，土木工程学院持续研究探索教育教学改革与课程建设，为校院两级教学研究提供良好环境和条件，积极推进一流专业和一流课程建设，提高应用型人才培养质量，为全面提升学院本科教学教育质量提供了坚实保障。（撰稿人：于明鑫；通讯员：牟婷婷；审核人：赵中华）
会上，与会人员对2020年10项校级教育教学改革研究与实践项目和12项课程建设项目进行中期评审。校级教育教学改革研究与实践项目、校级精品课程和重点课程负责人围绕各项目的建设进展、建设阶段性成果、目前存在问题以及下一步工作重点等方面进行了汇报。
汇报结束后，学院领导及评审专家针对各项目具体情况进行了详细点评与指导。在点评中，与会专家指出，教育教学研究与课程建设要明确建设目标与定位、更新人才培养理念，凸显课堂教学在育人中的主体地位和作用。
田悦在会上强调，应在项目研究中彰显“课程思政”在价值引领等方面的育人功能，建设与研究成果要重应用、重实效、重成效。
赵中华在总结发言中强调，项目负责人要积极思考、优化设计、扎实推进，加强应用型人才培养内涵建设，真正把教学改革研究和课程建设成果落到实处，强化理论和实践相融合、知识与技能相融合，提升应用型人才培养质量与成效。
近年来，土木工程学院持续研究探索教育教学改革与课程建设，为校院两级教学研究提供良好环境和条件，积极推进一流专业和一流课程建设，提高应用型人才培养质量，为全面提升学院本科教学教育质量提供了坚实保障。（撰稿人：于明鑫；通讯员：牟婷婷；审核人：赵中华）
