为应对新型肺炎疫情对高职扩招班正常教学的影响，保证扩招学生教学顺利进行，近期，机械工程学院严格按照教育厅印发的《关于加强高职扩招后教育教学管理工作通知》文件要求和学校教务处教学部署，采取科学有效措施，认真安排并进行疫情防控期间高职扩招班的线上集中教学工作。
集中线上教学主要采用直播的方式，课前任课教师了解学生分散学习的情况，并结合高职扩招学生的职业岗位，开展有针对性的教学。课上引入实践案例，深入浅出地剖析课程重难点，同时积极组织互动交流，深入了解学生学习效果，及时调整教学方法，师生实时交流、实时互动，实现了良好的教学效果，确保与线下教学同质等效。
同时，教学管理方面，学院根据上级文件精神制定了相关制度，经过充分调研和讨论，针对社招生生源特点单独编制专业人才培养方案和教学实施计划；学生管理方面，单独编制教学班级，采用辅导员和专业带头人共同管理的双负责人模式进行后期跟进，针对教学活动过程中出现的问题开展讨论、总结，确保达到教育部规定的“课程不少、学时不减、标准不降、质量不低”的人才培养要求。
下一阶段，学院将不断总结，不断改进，不断探索，以“守正笃实、久久为功”的工匠精神，逐步形成有效高效的教学模式和学习方法，建立教学和辅导的双向交流渠道，为学生提供丰富、优质的络教育教学服务，力争打造首批综合素质较高的高职扩招毕业生。（通讯员：王长峰；学生记者：何婧）
集中线上教学主要采用直播的方式，课前任课教师了解学生分散学习的情况，并结合高职扩招学生的职业岗位，开展有针对性的教学。课上引入实践案例，深入浅出地剖析课程重难点，同时积极组织互动交流，深入了解学生学习效果，及时调整教学方法，师生实时交流、实时互动，实现了良好的教学效果，确保与线下教学同质等效。
同时，教学管理方面，学院根据上级文件精神制定了相关制度，经过充分调研和讨论，针对社招生生源特点单独编制专业人才培养方案和教学实施计划；学生管理方面，单独编制教学班级，采用辅导员和专业带头人共同管理的双负责人模式进行后期跟进，针对教学活动过程中出现的问题开展讨论、总结，确保达到教育部规定的“课程不少、学时不减、标准不降、质量不低”的人才培养要求。
下一阶段，学院将不断总结，不断改进，不断探索，以“守正笃实、久久为功”的工匠精神，逐步形成有效高效的教学模式和学习方法，建立教学和辅导的双向交流渠道，为学生提供丰富、优质的络教育教学服务，力争打造首批综合素质较高的高职扩招毕业生。（通讯员：王长峰；学生记者：何婧）
